Joelho
http://impactum-journals.uc.pt/index.php/joelho/issue/view/167
https://digitalis.uc.pt/pt-pt/content/revista?tid=52895&id=52895
| JOELHO#01 Mulheres na Arquitectura Coord. Jorge Figueira. 2010 O número 1 da II Série da em cima do joelho é publicado
no contexto do projecto “Mulheres na Arquitectura” apresentado na XII Semana
Cultural de Coimbra que decorreu sob o tema “Causa Pública – o Público e o
Mediático”. |
| JOELHO#02 Intersecções: Antropologia e Arquitectura Antropologia e Arquitectura: Modernismo e Crítica. Coord. Paulo Providência, Sandra Xavier, Luís Quintais. 2011 O presente número da revista Joelho edita as comunicações apresentadas no Colóquio Internacional “Intersecções: antropologia e arquitectura / Crisscrossing Anthropology and Architecture”, inserido nos Colóquios de Outono promovidos pela Reitora da Universidade de Coimbra, e que tiveram lugar no auditório da Reitoria, em duas sessões, nos dias 23 e 24 de Novembro de 2009; para além das comunicações, edita-se ainda o debate que decorreu após as sessões e um conjunto de comentários, realizados posteriormente, que enquadram e abrem perspectivas sobre o colóquio e suas comunicações. Os convites endereçados aos conferencistas, que naturalmente incluíam arquitetos e antropólogos, procurava o registo de duas práticas projetuais e etnográficas; uma, que poderemos designar de moderna, via na ação ou intervenção sobre o real o seu campo de ação; outra, que poderemos designar de crítica, procurava a desmontagem das apropriações recíprocas dos discursos; desta forma, os colóquios mais que um ponto de situação sobre a atualidade procuravam constituir-se como um ponto de partida, ou um ponto a partir do qual se poderia iniciar um debate sobre os cruzamentos disciplinares; o registo disso mesmo se poderá ler na transcrição dos debates que se seguiram à apresentação das comunicações. |
| JOELHO#03 Viagem-Memória: Aprendizagens de Arquitectura Coord. Alexandre Alves Costa, Domingos Tavares. 2012 A revista JOELHO desenvolve o tema “Viagem-Memória: Aprendizagens de Arquitectura” a partir de duas exposições realizadas na Escola de Coimbra (Departamento de Arquitetura da FCTUC) por dois dos professores que fundaram o curso de Arquitetura, Alexandre Alves Costa e Domingos Tavares. A exposição “Viagem: à memória de Fernando Távora”, comissariada por Alexandre Alves Costa faz uma viagem pelos temas chave desenvolvidos pelo professor na Escola do Porto e transportados depois para a Escola de Coimbra – Portugal, Távora, Escola, Desenho, Projectar, Coimbra. A exposição “Memórias: razões e sentido de uma aprendizagem em arquitectura”, comissariada por Domingos Tavares realiza um percurso por seis arquitetos que marcaram a formação do arquiteto ao longo da década de 60, associando-os a um conceito pedagógico – Fernando Távora (Cultura), Jorge Gigante (Construção), Nuno Portas (Ciência), Álvaro Siza (Teoria), Viana de Lima (Desenho) e Carlos Almeida (Compromisso). Estas duas exposições, publicadas integralmente na revista, enquadram um conjunto de artigos sobre “Aprendizagens de Arquitecturas” onde se reflecte sobre temas, processos e metodologias relacionados com o ensino-aprendizagem de Arquitetura. Para além da publicação de artigos por convite, serão integrados dois artigos propostos pelos autores. |
| JOELHO#04 Ensinar Pelo Projecto / Teaching Through Design Coord. Paulo Providência, Gonçalo Canto Moniz. 2013 O número 4 da revista de cultura arquitectónica JOELHO aborda o problema do ensino da arquitectura a partir das reflexões realizadas no colóquio internacional “Ensinar pelo Projecto”, que teve lugar no Colégio das Artes nos dias 27, 28 e 29 de Setembro de 2012. Esta iniciativa foi promovida pelo Departamento de Arquitectura e pelo Centro de Estudos Sociais, com o objectivo de conciliar a abordagem pedagógica com a pesquisa em métodos de ensino. A editorial e|d|arq regressa assim ao tema do ensino, dez anos depois de ter lançado a em cima do joelho 2, com o tema “Construir uma Escola”. Também em 2000 reuníamos em Coimbra arquitectos de dimensão internacional, como Paulo Mendes da Rocha, para nos ajudarem a reflectir sobre o caminho que estávamos a percorrer. Hoje, depois da adaptação a Bolonha, interessa fazer uma avaliação e confrontar as opções tomadas em 2008 com os modelos pedagógicos implementados nas diversas escolas de referência internacionais. Para alimentar o debate, realizámos também a exposição anual TAPE, “trabalhos apresentados para exposição” dos alunos do curso de arquitectura, que este ano ocupou a galeria de exposições do pátio do Colégio das Artes. Se nos primeiros anos pretendíamos afirmar o curso no plano nacional, procurando uma nova polaridade entre o Porto e Lisboa, hoje a discussão coloca-se no plano europeu, perante o desafio da mobilidade, da investigação e da sustentabilidade das instituições de ensino. Este desafio está bem patente no estudo que Willemijn Floet nos trouxe a Coimbra e que encerra a JOELHO 4. O tema da revista e do colóquio, “Ensinar pelo Projecto”, é também uma aposta futurante, que procura apontar um destino, onde o projecto, principal ferramenta do arquitecto, pode ser também o seu instrumento de pedagogia e de pesquisa. Tanto no segundo ciclo, como no terceiro, interessa recuperar o projecto como afirmação de uma autonomia disciplinar que permita fortalecer o diálogo com outras disciplinas. Esta é uma das ideias que recorrentemente foi evocada, quer por Alexandre Alves Costa a partir do exemplo da Escola do Porto, como por David Leatherbarrow a propósito do estúdio de Louis Kahn em Penn, ou por Florian Beigel, Juan Domingo e Elizabeth Hatz através da sua própria obra. Agradecemos ao Paulo Providência por uma vez mais contribuir para a afirmação da JOELHO no competitivo espaço da cultura arquitectónica e ao Sebastião Resende por regressar ao Departamento de Arquitectura com os desenhos projectivos que constroem a capa. |
| JOELHO#05 Digital Alberti: Tradition and Innovation Coord. Mário Krüger, José Pinto Duarte, Gonçalo Canto Moniz. 2014 The fifth number of Joelho is the first issue in English, consolidating the effort to internationalize the Department of Architecture of the Faculty of Sciences and Technology of the University of Coimbra (DARQ), and its publisher, e|d|arq. This may happen thanks to our full professor Mário Krüger, who chose Joelho to publish one of the outputs of his most recent research project — Digital Alberti:Tradition and innovation in the architectural theory and practice. To him and to his team, we thank for this opportunity. Digital Alberti brings the architect who personalizes the architecture culture, Leon Battista Alberti, to the contemporaneity where the digital is one of its icons. Somehow, we think that Digital Alberti is also a good metaphor to Joelho and its role in the academic journals scene — a place where the classical and post modernist architectural culture meet. Digital Alberti and Joelho, as well as DARQ, are also together on the trends for a humanistic approach to architecture, combining design with an intellectual attitude. Last November, in a lecture in Coimbra, Francesco Furlan, one of the world’s experts on Alberti, underlined this idea of a broader stand of the humanistic architect who has a vital necessity for researching, because “in the research activity, the process is more important than the results; that is the Albertian lesson”. This duality, between tradition and innovation, may be observed in the papers presented at the Digital Alberti International Conference , selected by a peer review process, that Joelho publishes in this issue, as well as the Digital Alberti Exhibition, held in Coimbra and Lisbon in 2013. On his return to Joelho, we would like to quote Mário Krüger (2001, p.28) and his paper published in our ecdj (Joelho, first series) number 5, where he built some of the foundations of the research in DARQ — “the progress of knowledge that transforms the seemingly inexplicable in predictable result”. The albertian girl designed by Penousal Machado and Tiago Martins for the cover is the best illustration of this beautiful idea. |
| JOELHO#06 A Questão do Património / The Built Heritage Debate Coord. Jorge Figueira, Rui Lobo, Adelino Gonçalves, Gonçalo Canto Moniz. 2015 Formada em 2010, a Rede PHI Património Histórico+Cultural Ibero-americano é uma rede internacional que a partir da divulgação digital da investigação realizada por estudantes e docentes propõe uma actuação estratégica, diagnóstico, reflexão e proposta, sobre este legado comum. A Universidade de Coimbra, através do Departamento de Arquitetura da Faculdade de Ciências e Tecnologia, é uma das universidades fundadoras desta Rede que integra a Universidade Politécnica de Madrid (Espanha), a Universidade Federal de Minas Gerais (Brasil), a Universidade Nacional Autónoma (México), a Universidade Nacional del Litoral (Argentina), a Pontifícia Católica (Perú), a Universidade Pontifícia Javeriana de Bogotá (Colômbia), a Universidade de Valparaiso (Chile) e virá também a integrar a Universidade de Nápoles (Itália), a Universidade de San Carlos (Guatemala) e a Universidade da República (Uruguai). É objetivo desta rede o desenvolvimento de um sistema inovador de informação para a catalogação e divulgação do património, enquanto instrumento de pesquisa e de ajuda na tomada de decisões dos principais agentes de cooperação e das instituições públicas ou privadas interessadas em programas de investimento no campo da reabilitação, conservação e proteção do património. Num seminário que decorreu, em Coimbra, no dia 28 de Abril de 2014, na Casa da Escrita, teve lugar a fundação da Rede PHI Portugal, com a participação da Escola de Arquitetura da Universidade do Minho, da Faculdade de Arquitetura da Universidade do Porto, da Escola Superior Artística do Porto, do Curso de Arquitetura do ISCTE-IUL e do Departamento de Arquitetura do Instituto Superior Técnico. A Rede PHI Portugal irá promover o debate nas escolas e centros de investigação sobre o património português, particularmente o que incide no quadro da cultura Ibero-Americana, com vista à participação na Rede PHI internacional. Em Novembro de 2015, o Departamento de Arquitetura da FCTUC organizou uma Reunião Internacional da Rede PHI, que teve lugar em Coimbra nos dias 18, 19 e 20. Foi um evento que integrou uma reunião interna da Rede e um encontro público que incidiu sobre a diversidade cultural de perspectivas sobre a intervenção em património, contando com a importante presença de professores provenientes das referidas universidades internacionais e nacionais. Ambos os acontecimentos, o de Abril e o de Novembro, são agora retratados neste número da JOELHO– Revista de Cultura Arquitetónica. Neste quadro, decidimos lançar um call for papers, cujos resultados agora se publicam, dedicado à “questão do património”. O património, a sua reabilitação /preservação /destruição,transformou-se numa questão central do nosso tempo. Mas de que falamos, quando falamos de património? Na última década, o conceito-ação Paisagem Urbana Histórica tem sido o centro deste debate,defendendo-se que a mudança é uma característica inerente da condição urbana e que os bens patrimonializados devem ser objeto de uma gestão integrada visando um desenvolvimento sustentável e não apenas sujeitos a medidas de proteção e controlo da sua transformação. No quadro da cultura ibero-americana, esta abordagem integrada do património é enriquecida com uma história comum a realidades geoculturais muito distintas, que oferece um amplo campo de estudo e debate. Neste número da JOELHO publicam-se contributos que abordam esta questão nos seus múltiplos desdobramentos, a partir da identificação de casos de estudo, de métodos e de práticas de investigação e de intervenção, estabelecendo leituras prospectivas deste problema. A revista integra ainda a exposição República: Arquitetura, Universidade e Cidade que apresenta os trabalhos desenvolvidos no Workshop internacional de Arquitetura sobre Alojamento Estudantil e Reabilitação Urbana, realizado no âmbito da Reunião da Rede PHI Portugal e das disciplinas de Projeto IV e Projeto Urbano I do Mestrado Integrado em Arquitetura da Universidade de Coimbra. Envolveu-se assim, diretamente os estudantes no debate promovido pela rede, a partir de uma reflexão prospectiva sobre um dos maiores legados da Universidade e da Cidade de Coimbra, as Repúblicas. Esta forma de alojamento tem sido um espaço de aprendizagem e também um construtor de uma cidade mais inclusiva. A questão do património não tem respostas fáceis nem óbvias. Este número da JOELHO pretende deixar a questão em aberto, através de contributos diversos, onde a história e a cultura ibero-americana são as protagonistas. A fotografia de Maçãs de Carvalho que acompanha a capa,representa essa capacidade reflexiva de olharmos para nós próprios a meio de um salto. |
| JOELHO#07 Learning from Modern Utopias Coord. Armando Rabaça and Carlos Martins. 2016 Joelho 7 is the first thematic issue that is not the result of a conference or a event. It was a challenge to the Department of Architecture, based at the Jesuit patio of Colégio das Artes, in Coimbra, to launch a call intended for national and international researchers. Our guest editors addressed the scientific community with a topic on the connections between modern and contemporary culture. Given the diversity and quality of the contributions of both invited and proposed papers that arrived from various corners of the world, we can say that the result is already a success. We want to thank Armando Rabaça and Carlos Martins for their enthusiasm and rigor; and also to the impressive number of collaborators who generously participated in the important task of peer reviewing. We would also like to thank Rui Lobo and Cátia Santos for presenting the important pedagogical work that they have been developing on “[an]other modernity” — the one built by Portuguese architects throughout time and space. Yet ,Learning with Modern Utopias would not be complete without the intelligence and creativity of Rodrigo Oliveira, who offers us his explorations on two modern urban utopias,Chandigarh and Brasília. |
| JOELHO#08 Ideas and Practices for the European City Coord. José António Bandeirinha, Luís Miguel Correia, Nelson Mota. 2017 JOELHO 8 publishes contributions from Ákos Moravánszky, Irina Davidovici, Matthew Teissmann, Alexandre Alves Costa, Chiara Monterumisi, Harald Bodenschatz, Joana Capela de Campos and Vitor Murtinho, Platon Issaias, Kasper Lægring, Nuno Grande and Roberto Cremascoli, and Jorge Figueira and Bruno Gil. These scholars discuss the multiple facets of the European city as the vital locus for the historical processes that populate our imagination as urbanites. In three complementary parts - Discourses, Projects, and Reviews - JOELHO 8 presents a critical cross-section of ideas and practices for the European City developed over the last century. The articles included in this issue discuss several instances of the European city as a palimpsest, a physical and mental support where multiple historical phenomena are overlaid. Looking from different intellectual perspectives, Joelho 8 shows the European city as a place of coexistence, a stable, yet dynamic, organism against which the flow of time and the accumulation of experiences takes place. JOELHO 8 allows us to travel in time, navigating through different aspects that have contributed to make the European city a cherished repository of collective memory and a shared cultural heritage. In Joelho’s section “Exhibition” this issue displays student work dedicated to the theme “Biographies of Power: Personalities and Architectures”, developed for the courses History of Architecture III/IV, taught by Jorge Figueira and Bruno Gil at the Department of Architecture of the University of Coimbra. |
| JOELHO#09 Reuse of Modernist Buildings: pedagogy and profession Coord. Michel Melenhorst, Gonçalo Canto Moniz, Paulo Providência. 2018 JOELHO 9 integrates a set of events organized in the frame of the European Erasmus Project, ‘Reuse of Modernist Buildings’ (RMB), where scholars and students develop new pedagogical and hands on methodologies to take the challenge of adapting the huge building stock produced in the 20th century. The educational research on the Reuse of Modernist Buildings will support the design of a new curriculum to train architects on the methods and tools on how to transform buildings and urban areas that were planned according to the modern concepts. To frame the pedagogical approach, JOELHO presents and discusses the professional production that offers the best practices on RMB. The call for full papers opened JOELHO to international contributions on the topic that give interesting scenarios on projects and pedagogies in different regions. These contributions were balanced with invited authors that presented their wellknown proposals. This was only possible, due to the collaboration of several reviewers that supported the selection of the papers. Special thanks to Michel Melenhorst, the coordinator of the RMB project, and Paulo Providência our collegue, for the coordination of this outstanding issue, that in not only a theoretical reflection but also an operative tool. JOELHO 9 also presents the 2nd RMB Workshop “Coimbra Modern City today: from functional buildings to community spaces” that joined students and teachers from five European schools in Coimbra during one week, April 2018, in the Santa-Clara-a-Nova Convent. The Reuse of Modernist Buildings dialogues with the artistic approach of Miguel Palma, an inspiring reuse of images of modernist objects (cars, airplanes, boats, bridges) in provoking collages. |
| JOELHO#10 Team 10: Debate and Media in Portugal and Spain Coord. Nuno Correia, Pedro Baía, Carolina B. García Estévez. 2019 This issue of JOELHO is published in association with the International Conference “Team Ten Farwest: Critical Revision of the Modern Movement in the Iberian Peninsula, 1953-1981”. For the preparation of this conference – held in Porto in November 2019, in the year that marks the 60th anniversary of the last CIAM meeting of Otterlo in 1959 – two preliminary meetings were held, where several contributions of Portuguese and Spanish academics were presented – in Guimarães, December 2017, and Barcelona, June 2018. Many different historiographical perspectives were centred on subjects like the protagonists, the processes, architectural works, urbanism, and representation – from anthropology to cinema, from pedagogy to research, from architectural language to theory, from housing to tourism, from image to criticism. |
